Pour bien apprendre à lire (langage écrit), il faut maîtriser le langage oral : connaître le sens de nombreux mots et être capable de les produire correctement. En effet, un bon niveau de maîtrise du langage oral est un indicateur fiable du futur succès de l'apprentissage de la lecture. Il est donc nécessaire de :
1 - Dialoguer
Dès sa naissance, l’enfant est bercé par les mots de sa langue maternelle : très tôt, le nouveau-né perçoit la différence entre des phrases en français et en russe par exemple car la mélodie et le rythme de ces deux langues sont très différents. C’est pourquoi il est essentiel de dialoguer très tôt et quotidiennement avec votre enfant, cela lui sera bénéfique dans l’apprentissage de la lecture et pour son développement en général. Pour stimuler votre enfant, n’hésitez pas à lui parler en lui décrivant ce que vous faites avec lui : à table, pendant le bain, quand vous l’aidez à s’habiller…
2 - Lire des histoires
En écoutant ses parents parler et avant même ses premiers mots, le bébé va acquérir la mélodie de sa langue et ses différents sons. Dès sa première année, il va reconnaître de nombreux mots et en comprendre le sens, son vocabulaire va s’enrichir. A la fin de sa deuxième année, il apprend entre 10 et 20 mots nouveaux par jour. Parallèlement à tout cela, l’enfant acquiert la structure de sa langue, la grammaire, et comprend des phrases de plus en plus complexes.
Lire des histoires à votre enfant dès sa naissance, dans la journée ou le soir avant de dormir, contribuera à enrichir sa bibliothèque sonore, à développer son vocabulaire et plus généralement sa compréhension orale. Il est également recommandé de jouer sur les sons de la langue en chantant des comptines par exemple, en faisant rimer des mots (citrouille/grenouille ; soleil/réveil), en jouant avec des mots qui se ressemblent mais ne veulent pas dire la même chose (bateau/gâteau ; doudou/coucou…) afin d’affiner la connaissance des sons de la langue française.
3 - Echanger avec des adultes
Les échanges avec les adultes seront plus efficaces encore que des échanges entre enfants du même âge car les adultes seront plus attentifs au maintien de l’attention de l’enfant. Le dialogue ouvert est à privilégier, il s’agit de laisser l’enfant s’exprimer ; aux questions fermées appelant une réponse par oui ou par non, il faut plutôt poser des questions ouvertes du type : Quand ? Comment ? Pourquoi ? Où ?... qui appellent une réponse plus développée.
Échanger au quotidien avec votre enfant, lui laisser le temps de dire ce qu’il veut dire est primordial pour qu’il assimile bien les règles du langage et toutes les occasions sont bonnes : lors d'un goûter avec les grands-parents, en sortie au parc...
Lors d’un goûter avec les grands-parents :
Mamie: Qu’aimerais-tu manger pour le goûter ?
Petit-fils: Je voudrais manger une pomme.
Mamie : Et quelle boisson te ferait plaisir ?
Petit-fils : Du jus d’orange.
En sortie au parc :
Parent : Que vois-tu dans cet arbre ?
Enfant : Je vois des feuilles.
Parent : De quelles couleurs sont-elles ?
Enfant : Elles sont jaunes et rouges.
Parent : A ton avis, qu’est-ce que cela signifie ?
Enfant : Qu’elles vont bientôt tomber ?
En résumé, pour bien préparer l’apprentissage de la lecture, il est important de dialoguer avec votre enfant dès sa naissance, de lui lire régulièrement des histoires et d’échanger avec lui au quotidien. Cela lui permettra de développer sa bibliothèque sonore, d’enrichir son vocabulaire, d’affiner sa compréhension de la grammaire et d’accéder au sens de mots et de phrases de plus en plus complexes et d’entrer ainsi plus facilement dans la lecture en classe de CP.
