Conférence internationale Handicap & inclusion scolaire - Intervention de Diane Purper-Ouakil

SESSION 1 : Science et école inclusive

Agir sur les comportements-problèmes en milieu scolaire : les contrats soins-parents-École

Par Diane Purper Ouakil, professeur des Universités – Praticien Hospitalier à l’hôpital Saint Eloi à Montpellier

Pour soutenir la scolarité des enfants et adolescents ayant des troubles complexes du comportement et des émotions, les dispositifs actuels s’avèrent parfois insuffisants. C’est à cette problématique que s’efforce de répondre un projet initié au CHU de Montpellier qui propose un modèle de collaboration structurée entre une équipe de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, les parents, l’enfant et les enseignants. Cette initiative s’appuie sur les techniques cognitivo-comportementales des programmes d’entraînement des habiletés parentales, également utilisés pour faire face aux comportements-problèmes en milieu scolaire. Diane Purper-Ouakil établit une revue des aspects théoriques et des modalités pratiques des contrats soins-parents-École qui proposent une mise en application des stratégies dans un cadre individuel et contractualisé destiné à travailler ensemble sur des objectifs communs.