Interventions de Marie Bocquillon, première assistante et Laëtitia Delbart, assistante de l’université de Mons (Belgique) au cours de la conférence internationale du CSEN « L’enseignement explicite » du 31 mai 2023, au lycée Louis-le-Grand de Paris. Elles présentent leur travail réalisé avec Christophe Baco, doctorant, qui porte sur la formation des enseignants à l’enseignement explicite (dispositifs de développement professionnel, (auto)observation, coaching, modelage des pratiques, isomorphisme pédagogique, dispositifs de formation,…). Ces interventions sont suivies d’un échange de questions-réponses, animé par Marc Demeuse, professeur à l’université de Mons (Belgique) en psychologie et statistique et spécialiste des systèmes éducatifs.
Comment former les enseignants à l’enseignement explicite ?
Résumé
L’enseignement explicite est une approche pédagogique dont l’efficacité sur l’apprentissage des élèves a été démontrée par de nombreuses recherches rigoureuses. Il est donc important qu’elle fasse partie du « répertoire de pratiques » des enseignants.
Or, les pratiques efficaces ne s’acquièrent pas naturellement et leur mise en œuvre par les enseignants nécessite de porter une attention à leur développement professionnel (DP). Cela n’est pas chose aisée, car les programmes de DP engendrent difficilement la modification des pratiques des enseignants. Les intervenantes présentent une synthèse de recherches portant sur les caractéristiques des dispositifs de DP efficaces – c’est-à-dire permettant aux enseignants de faire évoluer leurs pratiques et aux élèves d’améliorer leurs apprentissages.
Dans un second temps, elles exposent des exemples de dispositifs de formation à l’enseignement explicite élaborés par notre équipe sur la base des principes du DP efficace.
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Conférence internationale Enseignement explicite - 9 Table ronde & conclusion
Conférence internationale du CSEN du 31 mai 2023