MathAData pour enseigner les mathématiques appliquées avec des défis d'IA dans le secondaire - Stéphane Mallat & Miguel Toquet

Conférence donnée par Stéphane Mallat, professeur en mathématiques appliquées
au Collège de France, et Miguel Toquet, inspecteur académique de mathématiques
dans l’académie de Lille

Motiver les élèves pour les mathématiques par des exemples concrets, mieux les accompagner sur le chemin de l’abstraction, redonner sa place à l’erreur sont des enjeux fondamentaux. Si cela a motivé l’introduction des travaux pratiques (TP) de mathématiques au collège en 1957, ils ont pourtant été progressivement abandonnés. Avec le projet MathAData, des TP de mathématiques ont été réintroduits au lycée à partir de défis d’IA, sur ordinateur. L’essentiel des mathématiques du programme peuvent ainsi être abordés, tout en évitant certains blocages du passé. Stéphane Mallat décrira ainsi les expérimentations en cours.

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