Alors que le redoublement est encore pratiqué en France, Fred Courant (C’est pas sorcier) et Marc Gurgand, professeur d’économie à l’École d’économie de Paris et à l’ENS, analysent ses effets réels sur les élèves. À partir des travaux de recherche, ils interrogent l’efficacité de cette pratique et ses conséquences à court et long terme.
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