Les notes du CSEN

Les notes du CSEN présentent les résultats des expérimentations menées par les chercheurs sur des thématiques de recherche précises et liées à l’éducation.

Les notes présentent également l’état actuel des connaissances les plus robustes disponibles sur chaque sujet. Elles offrent une synthèse claire et accessible des données probantes afin d’éclairer les pratiques pédagogiques et l’action publique.

Cette page les rassemble pour en faciliter la consultation, et est régulièrement actualisée.

Note n°15 : Redoublement

Note rédigée par Marc Gurgand

Note conjointe du CSEN et d’IDEE n°1 : Retarder les horaires de début de cours au collège, une expérience française

Note n°14 : Pourquoi et comment faciliter les débuts de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture en français ?

Note n°13 : Réduction des inégalités entre garçons et filles en mathématiques au CP, évaluation d’une formation expérimentale

Note n°12 : Epreuve certifiante de mathématiques en fin de première

Note n°11 : L’efficacité des méthodes d’enseignement de la lecture, les apports de l’enquête Formalect

Note rédigée par Jérôme Deauvieau et Paul Gioia

Note n°10 : Les motifs, source d’éveil aux mathématiques en maternelle et au primaire

Note n°9 : Mixité sociale au collège, premiers résultats des expérimentations menées en France

Note n°8 : La méditation de pleine conscience à l’école

Note n°7 : Distribuer des jeux aux élèves avant l’été améliore-t-il leurs performances en maths ?

Note rédigée par Marie Lubineau, Stanislas Dehaene, Cassandra Potier-Watkins, Marc Gurgand, Adrien Pawlik, Caroline Bévalot et Nathan Viltard

Note n°6 : Activité physique, fonctionnement cognitif et performances scolaires – niveau de preuve et grade de recommandation

Note rédigée par Kinga Iloi, Matthieu P. Boisgontier et Boris Cheval

Note n°5 : Evaluer la compréhension des nombres décimaux et des fractions – le test de la ligne numérique

Note n°4 : ??

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Note n°3 : Qu’apprend-on des évaluations de CP-CE1 ?

Note rédigée par Pauline Martinot et Stanislas Dehaene

Note n°2 : Évaluer la lecture en 6ème

Note rédigée par Marie Lubineau et Stanislas Dehaene

Note n°1 : Lampes et lunettes conçues pour les enfants dyslexiques, que dit la recherche ?

Note rédigée par Caroline Huron et Franck Ramus